 日志正文
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辅导员日常（二）2月21日-2月24工作交接。
2月24日上午召开工作交接工作会议，正式到智能制造学院报到。 2020年2月24-4月24日正好碰上新冠疫情，学生在家上网课，所以过了大约2个月相对比较轻松的日子，但感觉每天也挺忙的，学习新东西，制作工作计划，做好每天学生打卡督促。 2020年4月24日-5月7日，集中精力制作返校方案，为学生返校做好充分准备，其中召开了无数席会议，修改方案，“暖心劳动”，“爱心行李接送”，暖心晒被子，辅导员工作交流会，均取得比较好的成绩。 2020年5月7日-5月9日，是学生返校的日子，我们学院被按安排在5月9日返校，1059名非毕业生经过排查，大部分均正常返校，少部分延迟返校。 5月9-5月21日，学生封闭式管理，不允许外卖入校，学生需要每天三次健康打卡，没有返校的学生还是进行原来的健康打卡。再加上公寓劳动方案需要修订执行，所以，事情非常多。 重点人群排查是重中之重 返校之前，重点人群排查是重中之重，在这个事情上，有过波折和小插曲，有好几个案例。 案例1：有一个学生，在排查的时候，没有告诉班主任接触过重点人群，但在5月入校以后，再次排查时，学生在系统里面填写自己在4月14日接触过来自湖北人，因为他们家租房子给外地人，湖北人返回打工以后接触过。这下让我非常紧张，如果真是4月14日接触，那么就是学生瞒报，我们排查工作没有到位，那时要出事情的。还好的是，这个学生经过查自己的微信聊天记录，应该是3月26日接触的，不在4月10日以后接触人群之内，这一茬过了，好险。 案例2：还有一个学生温州籍贯，是返校的志愿者，5月8日返校，疫情爆发以后从来没有出过温州，但他在返校当天，在嘉兴南站出站时，听广播里面在说，请申请嘉兴健康码。他本来是有温州的绿码的，在申请返校的易班系统里面用的温州的绿码，全省可以通行的，但他听到广播以后就开始在申请健康码，因为边走路边申请，拉着行李，环境也比较复杂，在选择选项的时候，有一问，是否接触过确诊病人时，学生手滑，选择了是，于是最后出现了红码，原本是有机会在改过来的，但他第二次又修改错了，错过了当天修改的机会。可能该学生返校心切，于是没有将这个情况向班主任汇报，而是拿着他温州的健康码以及易班申请进入了校园。但学校的易班和全省的健康码数据是相通的，当天晚上，我收到了我院学生出现红码的短信，立即启动紧急程序，学生到隔离点隔离，校医到位，辅导员到位，根据询问，基本上可以确定，是因为学生填报错误导致出现红码，但程序还是按照紧急程序走。宿舍学生隔离，接触过的老师也在家隔离，学生被拉到全季酒店集中观察，差一点影响第2天大面积学生返校工作。还好，当天晚上检测结果就出来了，阴性。 案例3：5月17日周日，傍晚6：40分左右，在家正准备吃晚餐，接到学工部钉钉电话，学校疫情防控有紧急情况，需要马上到校文，于是，老公匆匆忙忙用保温杯给我装了饭菜，拿着赶往学校旅。文旅一个学生发烧，咳嗽，乏力，经询问，有接触史，于是全校启动应急预案，全体辅导员到位，全体书记、副书记到位，学生全部在宿舍不允许出宿舍。还好，经过几个小时的检查，凌晨1：30，接触隔离，一切都好，阴性，一桩心事放下，也是因为学生前面盲报导致。奋战到凌晨，第二天继续战斗。 案例4：5月23日，周日，也是在家休息，接到辅导员电话，学生因为体温测量问题和校医有点不开心，校医检测是37.1度，反复检查也没有超过37.3度，但校医坚持该学生发烧，要去第一医院核酸检测，学生觉得自己没有发烧，不愿花钱检测。学生蹲下很久，突然站一起来有点头晕，医生又给下了定义，还晕厥一次，学生更加觉得自己受委屈，觉得自己就是有点头，不愿意去。僵持了将近2个小时，辅导员都是全程陪同，后来经过和学生聊天，表扬了学生勤俭节约，然后和他说，先去第一医院看病，校医也是为你好，为大家好，先到第一医院，如果第一医院医生也说要核酸检测，那就是应该去。说不定到了第一医院医生说不需要，那就最好了，学生终于愿意前往，最后的结果是学生不需要核酸检测，还好，这一茬有过了。后来我让班主任教育学生，在疫情防控期间，一切行动听指挥，一定要有大局意识，和校医进行了沟通，避免不必要的误会。 每天都有身体不舒服的学生，或发烧，或拉肚子，或头疼，或眼睛不舒服，或有牙疼，五花八门，每一个学生都是辅导员或者班主任全程陪同，24小时全程服务，很多时候老师们用的是私家车，很多时候需要陪伴到凌晨，我们的辅导员们都身挑重担，没有怨言。也有个别老师，因为怕不愿意送学生就医，这也是可以理解的，毕竟人的境界不同，选择也不同。 每天这样忙忙碌碌，早7：00家里出发，晚7：00才能回家，到家以后手机也是24小时待命，这样的日子，就是辅导员的日常，也是我的日常。儿子今年高考了，加油高考生，也没多少时间管他，他已经大了，自己的路自己选，而我在这里，每天过着充实而忙碌的日子，但总结起来，没有什么惊天动地的丰功伟绩，只有婆婆妈妈琐事，一个一个的电话，一次一次的谈话，一次一次的排查，一项一项的审批……。这是常态，要在平凡中历练，要在琐碎中成长。 |
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